課程教材研究所是教育部直屬事業(yè)單位，簡稱教材所，英文名稱為Institute of Curriculum and Textbook Research, Ministry of Education, P.R. China（ICTR），是國家級高水平課程教材專業(yè)研究平臺。國家教材委員會專家委員會秘書處設在課程教材研究所。

課程教材研究所前身是1990年組建的國家教委基礎教育課程教材研究中心，1998年更名為教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心。2017年，教育部根據中央機構編制委員會辦公室批復，設立課程教材研究所，與教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心進行資源整合，并合署辦公。2021年，根據《中央編委關于教育部深化事業(yè)單位改革試點實施方案的批復》（中編委發(fā)〔2021〕4號），整合課程教材研究所與教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心，組建新的課程教材研究所，為正司級公益二類事業(yè)單位。

根據《課程教材研究所機構職能編制規(guī)定》（教人〔2022〕2號），課程教材研究所的職責任務主要有以下三個方面。一是為機關提供支持保障的職責，包括組織開展課程教材重大理論和實踐問題研究，為國家課程教材建設決策提供咨詢服務；參與擬定國家課程方案和課程標準（教學基本要求），參與組織國家課程教材編寫研究、指導、審核，參與國家課程實施和教材使用的培訓和調研；組織開展基礎教育教研工作，組織實施重大教學改革研究項目，建設基礎教育教研基地；組織開展中考和高中學業(yè)水平考試合格性考試命題質量評估；組織開展課程教材實施情況和基礎數據的調查、統(tǒng)計、研究、數據庫建設等工作；承擔國家教材委員會下設各專家委員會秘書處工作。二是面向社會提供公益服務的職責，包括開展課程教材改革實驗研究工作，為地方和學校課程教材建設提供咨詢和服務；組織課程、教材、教學和圖書等資源的研究、開發(fā)、宣傳和推薦工作；組織實驗性課程教材及新形態(tài)教材的研究、開發(fā)和實施工作；開展課程教材研究的國際交流與項目合作。三是完成教育部黨組交辦的其他任務。工作范圍涉及基礎教育（含學前教育、特殊教育）、職業(yè)教育與成人教育、高等教育相關課程、教材、教學和評價等研究工作。

課程教材研究所有中小學課程研究中心、中小學教材研究中心等11個中心，黨政辦公室等5個處室以及《基礎教育課程》雜志社?，F有在職工作人員100人（含博士后研究人員6人），其中具有高級專業(yè)技術職稱人員28人、具有博士學位科研人員比例達55%。建有博士后科研工作站、國家課程教材綜合信息平臺及全國大中小學教材調查統(tǒng)計系統(tǒng)等數字資源平臺。